Memilih Keilmuan dan Menentukan Maestro (Tugas 6 RBI Proyek 2)

Bismillahirrahmaanirrahiim.

Alhamdulillah, saat ini saya memasuki babak baru dalam kelas RBI, yaitu tugas ke-6 dengan rincian tugas:

1.     Menuliskan ilmu-ilmu yang dapat mendukung bakat yang dimiliki.

2.     Menuliskan nama-nama maestro yang diketahui memiliki bakat yang mendukung bakat diri.

Sejujurnya, kalau harus menuliskan ilmu-ilmu apa saja yang harus saya pelajari dalam mendukung bakat diri, akan banyak sekali ilmu yang bisa saya tuliskan. Tentunya, hal itu agak membingungkan saya dan seperti tak ada batasan dalam menuliskan ilmu-ilmu tersebut. Sehingga dalam mengerjakan tugas ke-6 ini, saya akan memberikan batasan berupa passion saya sendiri.

Sedari awal saya melihat tagline yang digagas Ruang Berkarya Ibu yaitu ‘Temukan Potensimu dan Ciptakan Ruang Berkaryamu’, jelas bagi saya bahwa output saya dalam mengikuti kelas ini adalah untuk menemukan potensi dalam diri saya, mengasah dan menajamkannya, sehingga potensi tersebut bisa berinergi dengan passion saya dan dapat menghasilkan ruang berkarya yang membahagiakan saya. Setidaknya begitulah yang saya harapkan akan terjadi pada diri saya dengan mengikuti kelas ini.

Dengan demikian, beginilah hasil penyelaman saya ke dalam diri saya mengenai ilmu-ilmu yang mendukung bakat, peran, dan passion saya:

NO	PASSION (MINAT)	BAKAT/PERAN	ILMU PENDUKUNG
1.	Pendidikan Islami Anak Usia Pra-Aqil Baligh	Learner	1.Adab belajar dan menuntut ilmu dalam Islam 2.Gaya dalam belajar 3.Model dan metode pembelajaran (secara umum) 4.Jenis pendekatan, strategi, teknik, dan taktik dalam belajar 5.Pendidikan berbasis bakat dan fitrah 6.Pendidikan rumah (homeschooling)
		Communication Relator Significance Educator	1.Komunikasi baik, benar, dan menyenangkan (KBBM) 2.Metode Montessori dalam pendidikan rumah 3.Cara menjadi guru yang baik dan menyenangkan 4.Ice breaking dan permainan dalam pembelajaran 5.Thinking skills 6.Perbedaan otak laki-laki dan perempuan 7.Perkembangan otak anak 8.Metode pengajaran dan pendidikan nabi Muhammad SAW dalam belajar dan mengajar
		Administrator Journalist Discipline Focus Consistency	1.Perkembangan anak usia pra-aqil baligh 2.Kurikulum pendidikan 3.Pembuatan rencana pembelajaran dalam pendidikan rumah
2.	Pengasuhan Anak Islami	Learner Focus Discipline Consistency	1.Shirah Nabawiyah 2.Tarbiyatul aulad 3.Prophetic parenting 4.Islamic parenting 5.Masa kekhalifahan
		Educator Significance	1.Amalan dan ibadah Rasulullah dalam keseharian 2.Hadist Araba’in 3.Minhajul Muslim
3.	Memasak	Learner Focus Discipline Consistency	1.Makanan yang halal dan baik dalam Islam 2.Angka kecukupan gizi 3.Memilih bahan makanan yang baik dan sehat 4.Kelas memasak

Oke, sekarang lanjut ke daftar maestro yang saya butuhkan untuk meningkatkan jam terbang saya:

1.     Muhammad Rasulullah SAW

2.     Ibrahim AS

3.     Khadijah binti Khuwailid RA

4.     Hajar (Istri Nabi Ibrahim AS)

5.     Ki Hajar Dewantara

6.     Buya Hamka

7.     KH. Agus Salim

8.     Elly Risman, Psi.

9.     DR. Amir Zuhdi

10.  Asep Haerul Ghani, Psi.

11.  Abah Rama Royani

12.  Harry Santosa

13.  Septi Peni Wulandani

14.  Dodik Maryanto

15.  Kiki Barkiah

16.  Perwitasari Mulyaningsih, Psi.

17.  Ayah Irwan Rinaldi

18.  Ayah Hilman Al Madani

19.  Kak Seto Mulyadi

20.  Mbak Lala dan Mas Aar (Rumah Inspirasi)

Well, done. Alhadmulillah selesai juga tugas keenam saya di kelas RBI Proyek 2. Meskipun mungkin pengumpulan tugas kali ini sangat sangat sangat mepet waktu, semoga hal-hal yang saya tuliskan tidak mepet pemikiran dan penyelaman jiwa.

Untuk ke depannya, saya berharap bisa fokus pada kurikulum yang saya buat sendiri ini, sehingga dalam prakteknya bisa mempertinggi dan menambah jam terbang saya. Amin.

#RuangBerkaryaIbu
#Proyek2
#MateriEnam
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu