Buka Hati dan Pikiran, Ciptakan Ruang Untuk Bermanfaat (Tugas 2 RBI Project 2)

Bismillahirrahmaanirrahim.

Alhamdulillah, saat ini saya berada di tugas 2 dari kelas Ruang Berkarya Ibu Project 2 dari Ibu Profesional. Sebelum saya menuliskan isi tugas 2 ini, saya ingin merevisi sedikit tentang ‘diri saya’ yang sempat saya tuliskan pada postingan sebelumnya (Tugas 1).

Seperti yang saya tulis pada pekan lalu, identifikasi bakat dan peran dominan tersebut saya lakukan berdasarkan pertimbangan saya sendiri terhadap diri saya. Tentu, satu hal yang saya lakukan adalah jujur. Namun ternyata, saya merasa ada yang mengganjal. Kenapa saya tidak bertanya juga kepada suami saya? Beliau adalah orang terdekat saya dalam kurun waktu hampir 11 tahun terakhir ini (terhitung dari mulai kami pacaran, sampai menikah). Akhirnya saya bertanya pendapat suami saya tentang bakat dan peran dominan yang beliau lihat ada dalam diri saya. Kemudian, jawaban beliau dan jawab saya, kami diskusikan bersama. Ternyata berdasarkan hasil diskusi tersebut, saya mengambil kesimpulan bahwa bakat dan peran dominan pada diri saya adalah:

BAKAT:

1.Communication

2.Consistency

3.Focus

4.Futuristic

5.Learner

6.Maximizer

7.Relator

Terlihat ada hasil yang berbeda dari tulisan saya pekan lalu, yaitu saya mengganti harmony dengan communication. Setelah saya ingat-ingat dan rasa-rasa ulang, saya bukannya tidak berani menghadapi konfrontasi; tetapi saya memilih untuk tidak berkonfrontasi. Tetapi kalau ada hal yang sangat fundamental dan mengganggu kenyamanan dan ketenangan saya, pasti saya akan langsung melakukan konfrontasi.

Bakat lain yang juga saya ganti adalah developer dan belief, yang saya ganti menjadi futuristic dan relator. Menurut suami, saya tidak selalu berbakat developer. Karena terkadang, ada beberapa kemajuan orang lain yang tidak begitu saya sukai. Ketika melihat orang lain, entah saudara atau teman lebih maju dari saya di bidang yang saya rasa saya bisa, disitulah terkadang saya agak ‘baper’. Mendengar pendapat suami begini, saya pun mengamini. Ya, benar. Untuk kemajuan orang-orang yang tidak berdampak positif pada kemajuan saya, seringkali perasaan saya hambar saja, atau mungkin terkesan tidak suka.

Begitupun dengan belief, meskipun ini seharusnya bisa sejalan dengan peran server, tetapi menurut suami saya, belief yang ada pada saya tidak sekuat bakat relator atau futuristic pada saya. Beliau melihat, saya lebih bahagia ketika saya bertemu dengan banyak orang dan menjalin persahabatan; daripada harus mengalahkan kepentingan saya untuk kepentingan orang lain. Lalu untuk futuristic, saya merasa bahwa diri saya seringkali lebih dulu membayang-bayangkan hal-hal dan kemungkinan-kemungkinan yang bisa terjadi di masa depan. Meskipun saya pun membatin, bahwa kemungkinan tersebut bisa saja sesuai atau tidak sesuai. 

Ketiga bakat baru yang muncul tersebut, saya yakin bukanlah baru muncul saat ini, ketika proses pengerjaan tugas 1 dan 2 ini. Tetapi bisa jadi, sepanjang kehidupan saya ini, bakat tersebut tidak terstimulasi dengan baik; sehingga keberadaannya seakan tak nampak bagi diri saya sendiri. Saya pun mengamini hal yang dikatakan Kang Firman ketika menceritakan tentang seorang anak yang berbakat communication, tetapi tidak terstimulasi dengan baik; kemudian anak tersebut malah menjadi speech delay.   

Selanjutnya, tentang peran dominan yang juga saya dan suami diskusikan. Hasilnya adalah seperti yang saya tuliskan di bawah ini:

1.Educator

2.Journalis

3.Ambsassador

4.Communicator

5.Strategist

6.Server

Saya menghilangkan peran caretaker dan quality controller; dan menggantinya dengan ambassador dan communicator. Berdasarkan hasil diskusi saya dan suami, kami menemukan bahwa sebenarnya saya lebih senang bersahabat dengan orang lain, dari pada harus melayani dan merawat orang sakit. Juga, saya pun tidak terlalu lihai dalam urusan berempati pada orang lain; bahkan terkesan datar saja untuk urusan ini. Saya bisa berempati, tetapi saya merasa membutuhkan usaha lebih untuk melakukan hal tersebut; dibanding ketika saya harus bertegur sapa dengan orang baru.

Sedangkan antara quality controller dan communicator, sebenarnya saya merasa kedua hal ini sama kuatnya di dalam diri saya. Tapi mungkin, ruang yang selama ini sering saya berikan kepada diri saya adalah ruang untuk ber-quality control; misalnya mengecek kerapihan mainan, buku, baju, urusan dapur, dan lain-lain. Padahal kalau saya selami lebih dalam lagi, saya tidak terlalu teliti di urusan quality control ini; sedangkan seorang quality controller haruslah super duper teliti. Ini terlihat dari aktivitas membeli mainan untuk anak-anak, biasanya setelah saya teliti dengan baik mainan tersebut, saya tetap menunggu jawaban suami yang mengesahkan apakah quality control saya sudah sesuai atau belum. Lalu untuk peran communicator, seperti saya tulis di atas, bahwa mungkin belum terstimulasi dengan baik oleh orang tua saya. Sehingga di kehidupan saat ini, setelah saya dewasa, saya belum cukup memberi ruang untuk peran communicator tersebut.

Oke, sekarang baru saya akan lanjut ke tugas 2. Di tugas 2 ini, saya diminta memberi ruang untuk masing-masing bakat dan peran dominan yang saya miliki. Ruang tersebut adalah ruang untuk beraktivitas sesuai bakat dan peran yang saya miliki. Untuk bisa menyebutkan aktivitas yang sesuai dengan bakat dan peran dominan, maka saya mengkorelasikan aktivitas tersebut dengan passion atau minat yang saya miliki. Dalam menentukan passion ini pun, saya kembali memikirkan, mengingat-ingat beberapa moment di masa lalu, dan mencoba menghadirkan ‘rasa’ untuk setiap momment tersebut. Hasilnya adalah:

MINAT ATAU PASSION:

1.Keluarga

2.Anak-anak

3.Pendidikan

4.Menulis

5.Bercerita, Mengobrol, Berbicara

6.Memasak

7.Berbagi

Selanjutnya, untuk memudahkan penulisan dan pembacaan tulisan ini, maka saya akan membuatnya dalam bentuk tabel. Aktivitas dengan bakat dan peran dominan tersebut akan saya sesuaikan dengan passion saya. Semoga semua informasi yang dibutuhkan untuk tugas 2 tersebut bisa tergambar jelas melalui tabel berikut.

Tabel ‘Ruang Aktivitas’ Bakat Dominan:

NO	BAKAT	AKTIVITAS	RANAH	KETERANGAN
1	Communication	a.Mendampingi anak-anak belajar b.Curhat dengan suami c.Rutin menulis hal bermanfaat di IG atau Blog (Lihat nomor 3 poin c) d. Mengaktifkan diri dan berperan serta dalam kegiatan offline di komunitas	Keluarga Keluarga Komunitas Komunitas	Berlangsung Berlangsung Rencana Rencana
2	Consistency	a.Membuat jadwal rutinitas sehari-hari, mencetaknya dan menempelkan di dinding rumah supaya bisa diikuti dan menjadi pengingat b.Membuat timeline untuk beberapa produk edukasi anak-anak (lihat nomor 3 point a)	Keluarga Masyarakat	Dipraktekkan Rencana
3	Focus	a.Membuat daftar produk untuk project alat edukasi anak-anak b.Membuat daftar produk untuk usaha catering keluarga dan pribadi c.Membuat daftar judul tulisan yang akan diposting di IG atau Blog	Masyarakat Keluarga dan Masyarakat Komunitas	Dipraktekkan Rencana Rencana
4	Futuristic	a. Mengkonsep ide konstruksi rumah tinggal	Keluarga	Rencana
5	Learner	a.Mengikuti kelas memasak bento anak b.Mengikuti kuliah diploma Montessori c.Mengikuti pelatihan manajemen catering	Komunitas Komunitas Komunitas	Rencana Rencana Rencana
6	Maximizer	a.Terlibat dalam proses pembuatan alat edukasi anak b.Terlibat dalam proses packing snack/catering box	Masyarakat Keluarga	Rencana Rencana
7	Relator	a.Mengadakan beberapa kelas belajar di rumah	Masyarakat	Rencana

Tabel ‘Ruang Aktivitas’ Peran Dominan:

NO	PERAN	AKTIVITAS	RANAH	KETERANGAN
1	Ambassador	a.Mengikuti playdate yang diadakan oleh komunitas	Keluarga	Dipraktekkan
2	Communicator	a.Mengajar dan belajar bersama anak b.Bercengkrama dengan suami c.Menjadi bendahara daerah di RBI Project 2 d.Menjadi moderator di RBI Project 2	Keluarga Keluarga Komunitas Komunitas	Berlangsung Berlangsung Dipraktekkan Dipraktekkan
3	Educator	a.Membuka kelas online dan offline Bahasa Arab untuk anak b.Mengadakan sharing session baik online maupun offline untuk orang tua, tentang Metode Montessori	Masyarakat Masyarakat	Rencana Rencana
4	Journalist	a.Rutin menulis hal bermanfaat seperti resume buku, seminar, dll di blog atau instagram	Komunitas	Dipraktekkan
5	Server	a.Mengadakan pengajian rutin di rumah b.Menyediakan tempat untuk kelas tahsin dan tahfidz anak-anak	Keluarga dan Masyarakat Masyarakat	Rencana Rencana
6	Strategist	a.Setiap pagi mengafirmasi ke dalam diri tentang konsep diri positif dan rencana produktif yang akan dilakukan b.Setiap saat meregulasi emosi negatif, sehingga berubah menjadi positif dan produktif dalam keseharian	Keluarga Keluarga	Dipraktekkan Dipraktekkan

Keterangan:

*Berlangsung berarti hal tersebut dari sejak dulu sudah mulai saya praktekkan, dan sampai saat ini masih berlangsung saya praktekkan.

*Rencana berarti hal tersebut masih menjadi rencana yang Insya Allah akan saya realisasi dalam waktu setahun ke depan.

*Dipraktekkan berarti hal tersebut baru saya mulai kerjakan dalam kurun waktu dekat ini, sekitar sepekan lalu, atau sebulan dan dua bulan lalu.

#RuangBerkaryaIbu

#Proyek2

#TugasMateriDua

#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu